一份優秀的事跡材料可以凸顯宣傳典型，評選先進用用意，很多人物的感人事跡都是在我們記錄下來的，下面是范文社小編為您分享的關于向先進事跡參考8篇，感謝您的參閱。
關于向先進事跡篇1
祖國發展建設以來，能夠擁有如今這個富足美好的和諧社會，離不開各行各業工作人員的辛苦勞動。我們作為祖國大地的一名普通子民，盡管我們的個人工作非常的渺小與簡單，但正是有這些簡單的工作作為基石，才使我們的祖國建設的越來越美好，給子孫后代，與我們的全面小康生活，打下堅實的基礎。
不管我們從事什么行業，都應該認真的，敬業的去對待自己的工作，將自身的工作內容做到最好，做到最為完美，唯有如此，才能讓我們個人工作取得最好的效果，做出最好的貢獻。在每一個行業中，都有那么一批人，他們兢兢業業，不畏艱難險阻，積極認真的去對待自己的工作，不僅將自己的工作做到幾近完美，還不停的去琢磨研究，使得自己的工作內容，不斷得創新，取得更好的工作效果。
這就是我們需要去的學習弘揚的勞模精神，我們不一定可以成為勞模，但我們應該去贊揚并鼓勵這種精神，積極的去學習并踐行勞模精神。只有這樣我們才能更好地帶動團隊，使得我們的個人工作內容，取得更好的效果，贏得一個好的工作氛圍，帶來一個正面向上極富熱情的工作氣氛。
學習勞模精神，我們一定要抱有探索精神的去學習，不斷的去研究學習勞模是如何在本職崗位上，做好自己的本質工作。時刻以身邊的勞模作為自己的個人楷模，學習他們在遇到工作難題時，所帶有的學習對待精神;讓自己時刻保持一個空杯心態，積極認真的去學習研究，使我們的每一個問題都可以得到解答，唯有如此，才能讓自己時時處于進步的狀態之中，用以幫助自己在今后的工作中取得更好的效果。
我們要將勞模作為一面反映自身的“鏡子”，用他們自身的閃光點，去照耀出自身所存在的不足之處;尊重并愛護我們身邊的勞動模范，真誠虛心的向他們請教工作中遇到的難題與困難;仔細觀察他們是如何在平凡的崗位中，用什么方式、方法做出不平凡的成績，唯有如此，才能使我們的勞模精神學習，得到最好的貫徹與實行。
學習勞模精神，就是為了讓我們不斷的找到個人差距，發現自身不足，激發出見賢思齊的內在動力;通過對照“勞?！边@面鏡子，才能讓我們更加充分的去彌補自身的缺陷所在，做到行之有效，做之有用的工作效果。
關于向先進事跡篇2
中國人是可以克服一切困難的。被侵略時我們可以用最簡陋的裝備打回去，最貧弱的年代也有像鄧小平這樣的改革總設計師讓中國人的腰包鼓起來。想起十多年前的汶川大地震，“一方有難，八方支援”的口號讓那時還小小的我都耳熟能詳，每一次看到新聞，聽到那振奮人心的新聞配樂，盡管我還不能完全理解那些話是什么意思，但是年幼的我也在那時候就懂得，我們的國家不會丟棄任何一個中國人，一個地方有了困難那么全國人民都將施以援手，我深深地為我是中國人而自豪!
大家都知道，美國排名前五的企業都是高科技企業，而且全球的高科技核心技術也是牢牢的把握在他們的手上，盡管這樣，他們依然要竭力打壓中國的高科技企業，實施“科技禁運”。2018年美國制裁中興，2019年又制裁華為，在面對失去技術支持和芯片供應的困境下，華為公司迎難而上：研發芯片、布局5g技術和人工智能……今天，我們堅信任何的打壓都阻擋不了中華民族前進的步伐!
馬云曾經說過一段話讓我印象很深刻：“在我看來有三種人，生意人：創造錢;商人：有所為，有所不為。企業家：為社會承擔責任。企業家應該為社會創造環境?！边@總能讓我聯想到中國近代那個實業救國的民族企業家張謇，他們都同樣用滿腔的愛國熱忱，推動著整個社會、整個時代的進步。
再到現在的新冠肺炎，我們看到的不僅僅是病毒的兇猛，更看到中國人民的團結一心和共克時艱的不屈精神。那些為了對抗疫情奮不顧身“逆行”的醫護人員，那些苦苦守住交通要道防止病毒源擴散的工作人員，那些不辭辛苦奔波在抗疫前線的志愿者;還有鐘南山、李蘭娟、張文宏這樣的醫學專家，他們勇于做抗爭者，勇于做逆行者，全然忘記了自身的利益和安危，毅然投身于抗疫一線。在這場沒有硝煙的戰斗里，有錢的出錢，有力的出力，我們看到有普通餐飲老板無償為醫護人員提供可口的飯菜，我們看到外賣小哥無償奔波在疫區，我們還看到大大小小的酒店給那些滯留在疫區的人們提供了另一個溫暖的家……。這樣的故事，總有太多太多，我們或許永遠不會完全知道，但是我們相信著，社會因為他們的奉獻而更加美好。
哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行;正因為體會到那種被保護的安全感，我們才更加愿意保持善良、保持樂觀、保持熱愛、保持勇敢。堅信我們的祖國會越來越好，堅信我們也一定會成為替他人負重前行的人。
關于向先進事跡篇3
作為一名為孩子們服務的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
一、兢兢業業——發揮骨干輻射作用
由于自身的勤奮，__年年被評為北京市數學骨干教師，同年又很榮幸的成為全國特級教師吳正憲的徒弟，加入“北京市吳正憲小學數學教師工作站”。這一年，欣喜、驕傲、感動……太多的感情交織在一起。我積極參加工作室的各種活動、主動承擔相關工作，把參與的過程作為研究、積累、提升的過程。在工作站學習的日子更讓我懂得：名師是過程，名師是一種精神，一種信念，一種追求，終身努力便是名師!忘掉你的職稱，拋掉你的老本，放下你的架子，老老實實向學生學習，向同事學習，向書本學習。
我始終秉承我們工作站“先立地，立好地——首先種好自己的地”，
“后頂天，頂好天——為他人種田也快樂”的理念，即在做好本職工作的基礎上發揮骨干教師的輻射和帶動作用。
在學校，我既要負責學校的科研工作、還要負責學校數學教學工作、同時還在一線繼續任課，工作很繁忙，但是，我仍把“
備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生!”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因為，每做一節研究課，評優課，觀摩課，對自己都是一次挑戰，一次提高。有人說我聰明，其實不然，每一個成功的課例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜?太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽我的指揮，過電影似的過教案，再一睜眼，都三、四點鐘了，還沒睡著!
因為全面負責學校的數學教學工作，所以在自己提高的同時還要指導其他老師教學。我經常聽老師們的“推門課”、“展示課”、“研究課”，課后組織老師們進行研討、反思。由于踏踏實實的開展教研活動，我校的數學教學整體水平始終名列兄弟校前列。我指導田學奇老師的《三角形面積》獲北京市隨班就讀評優課一等獎，__年年我指導崔月超老師的《面積和面積單位》獲北京市數學評優課一等獎。
作為一名市級骨干教師，我感到肩上的擔子重了，心里的壓力大了，對自己的要求也就更高了。我深知“一棵樹不成林”的道理，于是，我積極響應教委提出的“師帶徒”制度，與本校積極肯干的梁志軍老師和外校的盤金丹老師建立聯系，目的是互相促進，共同提高我們的教育教學能力，能夠適應當前教育的需要，讓更多的教師成為教學中的骨干。學年伊始，我就幫助徒弟制定為期一年的成長提高計劃。指導他們完成教育教學工作的各個環節和傳授自己的工作心得。如：課堂授課的教學方式與方法、教學手段的科學利用、教學理念的改變、教師角色的轉換、教案的編寫、上課時間的調控以及上課的技巧等問題。用自己的言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度，認真刻苦的敬業精神?，F在，這兩位老師都能夠承擔區級研究課，并獲得老師們的好評。
二、勇于探索——讓教育充滿研究
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統的、復雜的創新工作，它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執著。
自從任學?？蒲兄魅我詠?，我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，我既上數學課，又負責學校的科研工作，在繁重的教育教學工作、家務勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透著我執著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發表，一堂堂好課的開設、展示，一項項課題的開題、結題，我也逐步完成了從教學能手到科研能手的轉化。
關于向先進事跡篇4
張桂梅覺得,貧困山區的落后,主要是教育落后,其中女孩的受教育程度更低,由此形成了“低素質女孩一一低素質母親——低素質下一代”惡性循環。張桂梅認為,只要母親的素質高,孩子的素質就高。要解決偏遠山區的貧困問題,就必須從提高婦女素質入手。由此,她萌發了創辦一所免費女子高中的夢想。2002年起,她就開始為這個看來“根本無法實現”的夢想而四處奔走。
“要辦一所免費女子高中?你是不是有神經病?”張桂梅的“宏偉藍圖”招來的是許多人的質疑和辱罵。但張桂梅并沒有放棄,為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。
為籌集資金辦學,張桂梅求過很多人。一次,張桂梅到某企業尋求幫助,未等她把辦女子高中的構想說完,該企業的領導就叫保安趕她走,“見我不走,保安就放狗咬我,很多工人還出來看笑話?！笨粗还匪浩频难澩群土餮哪_,想著自己的委屈,張桂梅坐在地上放聲大哭。更多的時候,疲憊、無助至極的她坐在街頭,靠著墻根睡了過去,醒來時已是萬家燈火.......。
“2008年1月7號,姐姐從哈爾濱打來電話,說哥哥病危,一直喊著我的名字,盼著見我最后一面?！薄扒『卯敃r宣傳部通知我9號到中央電視臺錄制節目。我想北京離哈爾濱近,可以去看看哥哥了”。但到了中央電視臺后,熱情的編導找了個企業家和她對話,爭取幫她解決點女子高中的困難。一邊是山里的娃,一邊是彌留的兄,張桂梅艱難抉擇。當她把節目錄完,等來這位企業家承諾給女子高中50至100萬元資助的同時,也等來了哥哥已經火化的消息.......。那種錐心之痛,張桂梅至今難忘。
籌建學校的日子,張桂梅異常艱難、身心疲憊,但她始終義無反顧,矢志不渝,在省、市、縣各級黨委的支持和社會各界的捐助下,她的辦學夢想最終實現了。2008年8月,全國第一所全免費的女子高級中學建成。9月1日,來自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進了女子高中的校園。
關于向先進事跡篇5
戰“疫”力量下沉一線。一大早，接到任務后，“全副武裝”趕到地鐵口集合點。在經過消毒測溫等程序后，正式上崗，協助地鐵安檢工作人員工作。在我的對面，是另一個地鐵入口?？慈?，只見值班站長走到工作人員面前，幫他們理正頭上的帽子，整理胸前掛證件的帶子，然后相互點頭示意，接著值班站長向我們的道口走來……
此時，看到這樣的場景，一團團斗志涌上，一縷縷“安心”埋下。不臨“戰場”，不知其中“情”。上了“戰場”，方解其中“味”。這一幕，讓人心安。
正冠，“正”的是戰“疫”必勝的人心。正冠，這個“小舉動”，你卻能感受到它直抵人心的力量。記得在村里工作，跟村支書一起走訪群眾。村支書每到一家，一定會要把群眾倒的茶水喝完。后來我知道：那“茶水”是村民對我們的“看重”;“喝下去”，那是人心跟人心的互動;“喝完”，那是平凡對平凡的致敬!恰如此時的場景。當我們感受到身邊正能量的激勵，內心便得以“行正”。同時，也會從心底向對方這樣“正冠式”的舉動給予致敬。此時，在我們每個人身邊，這樣“正冠式”舉動不知有多少。心安有歸處。請把它們記在心里，在戰“疫”關鍵期，匯成我們戰“疫”決戰必勝的“底氣”和信心，這就是我們向戰“疫”一線的人們致以最深情的“回敬”。
理帶，“理”的是戰“疫”必勝的氣勢。人無精神輕飄飄。做人總要有點精神，這種精神表現出來的氣場就是氣勢。氣勢就是“不怯場”。記得，每當我們考試時，老師們囑咐最多的一句話就是：不要怯場。面對這樣的“大考”，我們絕不能、也絕不會怯場，因為在戰“疫”一線人們的內心里，已澎湃出這戰“疫”必勝的“氣勢”。對于地鐵戰“疫”一線的工作人員來說，理帶，就是整理胸前掛證件的帶子，“理出”在戰“疫”前，最有氣勢的“妝容”。對于我們每個人來說，“理帶”就是尋找、整理、挖掘我們內心那條蘊藏無限力量的“帶子”。這是一條牽一發而動全身的“帶子”，找到了，我們的心就“安”了，我們戰“疫”的勝利就穩了。
示意，“示”的是戰“疫”必勝的決絕。在戰“疫”的關鍵期，每一個“示意”，都是一份堅定。面對“戰”友，我們是最不會表達的，胸中雖有萬千話語卻不能訴說。面對戰“疫”，我們是最會表達的，從內心發出的一個眼神、一個微笑，就足以點燃堅決戰“疫”的決心，成為真正的“勇士”，去直面這場殘酷的“戰爭”。就像那些默默離開家人，決絕地奔向戰“疫”主戰場的“英雄們”;就像那些無論日夜，無論寒雪，都毫無怨言守護在公路道口、守護在村居門口的一線戰“疫”者們;就像那些在我們身后，開工復產為前線不斷輸送物質而辛勤勞作的生產者們;就像那些為保障城鄉生活，來回往返配送物質，只遠遠望去的“騎手們”。此時，“無聲勝有聲”“無言勝萬言”。此景，在彼此內心的“示意”，就是我們戰“疫”必勝的決絕!遠望他們前進的“背影”就是“心安”!
關于向先進事跡篇6
弘揚勞模精神，爭做時代楷模。每個人不一定都成為勞模，但人人都能學習和踐行勞模精神。勞模精神沒有“光環”的預期，更多的是職業的喜愛，發現的喜悅，勞動的樂趣，結果卻實至名歸。我們不妨帶著“問題”、“感情”、“鏡子”去學，或許，我們更容易學到勞模精神的實質。
勤問好學，帶著“問題”去學。我們學習勞模，就是要帶著問題去學，學習勞模如何在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模，我們就是要學習勞模在處理問題時，多問幾個為什么，要帶著自己的思考，帶著自己的問題去學，有學習才有進步，有問題才有進步。
尊師重教，帶著“感情”去學。勞模的閃光點就在于他們把工作當事業，把付出當追求，在平凡的崗位上發光發熱。學習勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著一種深厚的感情去學，帶著真誠地心去學習，學習勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業績。要想學到真本領，腿就要跑勤一點，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會我們如何處理問題，如何將事情做得更好。
取長補短，帶著“鏡子”去學。勞模就是我們身邊的一面鏡子，值得大家經常照一照，這樣就能找到差距、發現不足，激發見賢思齊的內在動力。常照照“勞?！边@面鏡子，就是要認真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下工夫逐步規范自己的行為，奮起直追，不斷向勞?？繑n看齊;常照照“勞?！边@面鏡子，就是要持之以恒向勞模學習，做到常態化，不斷克服“小勝即滿”的膚淺認識，避免三分鐘熱度;常照照“勞?！边@面鏡子，就是要選擇正確的方式方法，不偏離角度對照，做到務實、求真;常照照“勞?！边@面鏡子，不斷給自己加油、鼓勁，方能百尺竿頭、更進一步。
學習一種精神就是樹立起一面旗幟，標示出一種導向。學習勞模精神就是在宣告，這種自強不息、持之以恒的精神正是企業發展新需要、新呼喚的精神，這種吃苦耐勞，百折不撓的精神不僅過去需要，現在需要，將來更需要。
關于向先進事跡篇7
?平凡的世界》里有這樣一句話“在最平常的事情中可以顯示出一個人人格的偉大?！蔽蚁朐谖覈洕咚侔l展的背后就是有這樣一群人，在各行各業中堅守在平凡的崗位上，卻做著不平凡的事情。
隨著時間的推移，鐵路在推動中國經濟發展過程中扮演著愈來愈重要的角色，從蒸汽機車到復興號，從綠皮火車到高鐵動車，“八橫八縱”的高鐵網連接著過去與未來，而中國鐵路似乎正在見證著整個華夏民族蝶變的歷史。這其中正是一位位鐵路工人的堅守，將“中國高鐵”這張名片送出了亞洲，推向了世界。
?最美鐵路人》如期播出，成千上萬的鐵路人都在期待著這場屬于鐵路人的盛宴，無論是冰霜雪地中身先士卒的機車司機邢云堂師傅，亦或是95后不服輸的輪軸裝修工劉曉燕姑娘，都在不同的崗位上奉獻著自己青春，這些人可能和我們做著同樣的工作，甚至就是我們身邊的同事。他們對工作的精益求精，對技術自主創新，無時無刻不在詮釋著新一代鐵路人的風貌。懷揣著一份熱愛，憑借著一份執著，他們就是“最美”。
瑣碎而不平淡、平凡卻不平庸，我想這是對成都局客運段列車長阿西阿呷和其同事的生活最好的概括。他們守護著承載大涼山希望的“慢火車”二十多載，用真情對待每一位沿路的鄉親，用堅守回饋著這片生養她的故土。阿西阿呷所在的列車速度或許很慢，但卻是中國扶貧路上分量十足的列車，不光滿足一方百姓的衣食住行，更是承載著十幾億中國人民的殷切期望。而這真是我們鐵路人工作的意義。
展望未來，要知道，我們在社會主義現代化建設的道路上仍然充滿了挑戰，中國鐵路的發展也將會面對形形色色的困難。作為新生代鐵路青年，我們有責任也有義務堅守在自己崗位上，不忘初心，牢記使命，交通強國，鐵路先行，投入到21世紀的發展浪潮中，書寫社會主義新時代的美好篇章，做一名“最美鐵路人”。
關于向先進事跡篇8
無論在民族中學還是后來的女子高中，教學質量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學時，曾經有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔任班主任。她進山找回那些不讀書的學生，為看住那些晚上總想跑出去的學生，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔心晚上起夜時學生趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關心的學生。為了隨時關照學生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學生聊會兒天。3個月后，這名學生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現了問題，嘴唇經常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊?！睆埞鹈氛f。
為給學生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時，學生發現她翻遍了所有的包才湊足了錢。學生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著學生和家長的電話，“聽說智能手機容易壞，怕換手機后這些電話號碼會丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災區;5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學;昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預支自己的喪葬費，把這些錢用在山區孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生的榮譽證書，全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。
